+ классный редактор

Рассылка от Вани

**Привет!**

Осталось неделя до летних каникул. Это здорово)

Сначала небольшое объявление. Одним из пунктов моегоЛайфлистаявляется прохождение Метромарафона. Метромарафонпроводитсяв Нью-Йорке. Цель — объехать все станции метро за один день. В Нью-Йоркском метро 469 станций, рекордное время, за которое их объехали — 21 час 49 минут. В московском метро 199 станций. Предпологаемое время ≈16 часов, с учётом 4–5 минут на фотографирование*(читай: выход из поезда)*станций.

Я поеду 3 июня от Киевской Арбатско-Покровской линии в 6 утра.**Если вы хотите присоединиться — welcome!**Напишите мне, ответив на это письмо.

В прошлом выпуске я убрал ссылки. По многочисленным просьбам вернул их обратно)

Обо мне/Поддержать

Что почитать?

Из бумажности

Почему никто не рассказал мне это в 20?

Классная книга!

Про креатив, цели и кучу других вещей…

Десять глав, каждая из которых посвящена разным аспектам (лидерство, проектирование удачи, выход из зоны комфорта и т.д.).

По сути — это набор мотивирующих историй из жизни автора и ее коллег.

Много умных-банальных*(для меня)*мыслей:

*В типичном классе есть учитель, считающий, что его работа состоит в передаче учащимся информации. Дверь в класс закрыта, а стулья привинчены к полу лицом к преподавателю. Студенты делают записи, зная, что потом их будут проверять на знание материала. В качестве домашнего задания их просят прочитать тексты из учебника и самостоятельно их понять. Это совсем не похоже на ту жизнь, которую им придется вести по окончании учебы. В ней мы сами становимся своими учителями, самостоятельно определяем, что нам следует знать, где находить информацию и как ее перерабатывать.*

Из блога

•Прочитал«Триггеры» Книжка перевернула моё сознание. В ней описывается методика активных вопросов. Очень мощная штука!

• Рассказал про то, какменя снимали для ОТР.

*•*Прочитал«В поисках себя» Жана Белив. Канадец обошёл Землю пешком.

•Дочитал«Становление Стива Джобса». Книга мне понравилась больше, чемофициальная биография. Рекомендую её всем фанатам Стива или любителям историй о жизни интересных и талантливых людей.

Из сети

•Байки сисадминов.

*Делаем ЦОД, электрику. Трансформаторная подстанция, на неё приходит два огромных ввода от ближайшей электростанции, плюс кабельная трасса от ДГУ. Напряжение такое, что если потрогать не ту часть конструкции сухой палкой длиной полметра — пробьёт сначала её, потом резиновую подошву. В общем, вспоминаются все солдатские истории про «остались от бойца одни сапоги, и те пеплом присыпаны». Идёт монтаж, сами монтажники висят на потолке, два десятка спецов. У них там трасса на киловольт. Что такое напряжение, знают все, опытные. Заходит менеджер проекта и, не подумав, достаёт фотоаппарат запечатлеть ход работ. Уже в момент нажатия кнопки к нему приходит немного запоздалая мысль про вспышку. Хлоп! Начинается полный ад: все отцепляются и летят вниз, закрывая голову. А в некоторых местах там 3–4 метра вниз. Потом понимают, что произошло, и в незадачливого ПМ’а как-то сами собой летят плоскогубцы со всех сторон. Убежал. Вечером проставлялся в знак примирения. Дальше снимал без вспышки.*

•Три тайны Маска.

*Абсолютный рекорд по количеству полетов — всего 19. И это двигатель, который специально разрабатывался как многоразовый и тестировался на 50 миссий. При этом, не забывайте, что двигатель ни в коем случае не отлетал 19 миссий без переборки. Наоборот, рекордсмен с 19 миссиями относится к первой версии двигателя, а там нужно было разбирать двигатель после каждого полета из-за проблем с разрушением лопаток турбины.*

*•*Байки полевых биологов

*— Здравствуй, мальчик.* *— Здравствуйте, дяденьки.* *— А чем это ты, мальчик, тут таким занимаешься?* *— А я, дяденьки, ворон считаю.* *— А ты, мальчик, откуда будешь? Где живешь?* *— В Кремле.* *— А как тебя зовут?* *— Феликс Дзержинский.* *— Ну пойдем, мальчик…* *… Извинялись, говорят, очень долго.*

*•*Мы заперты внутри собственного мозга

*Мозг может играть и обманывать. Вот мы с вами видим на столе стакан. Мозг нам подсказывает, что это стакан. Он так решил. И для нас это реальность. А человек с галлюцинациями видит на столе зелёных чертей и слышит голоса — ему тоже мозг это говорит. И это его реальность. И нет никакого способа доказать, что это не так. Мозг порождает миры сам.*

*Бывает страшно.*

*Мы вошли в опасную фазу цивилизации. Мы начинаем влезать в зоны, куда не входили никогда. Кто мы на самом деле? Насколько мы свободны в своих решениях? Насколько мы запрограммированы генетически. Как будут влиять на нас знания, которые растут тоннами каждый день? Никто не знает.*

Что использовать?

Оптима

Оптима— редактор для осмысленной работы с текстом.

Есть Дзен-режим. Проверяет текст в Главреде

Пользуюсь каждый день.

О чём подумать?

В школе проходили «Вишнёвый сад» Чехова.

Класс чуть не передрался. Умные дети во главе с учительницей порицали буржуазию в лице Лопахина, который плюнул в душу Раневской, а я противостоял всем, говорил, что Лопахин (при его духовной ограниченности) — человек дела. Помещики сами сгубили сад по лени и бездарности.

Уже после урока до меня дошло, что Чехов этим рассказом хотел сказать совершенно другую вещь. Что мы должны уметь меняться (отказываться от сада) и научиться принимать неудачи (отдавая сад Лопахину), а не надеяться на «авось»

А ещё, что мы тратим много времени в своей жизни на то, чтобы прийти в тупик. А если мы туда пришли, то надо закрывать проект/прерывать отношения… В идеале, никакие ранее вложенные деньги, время, ресурсы не должны влиять на наш выбор. Но, на практике, мы пытаемся убедить себя и окружающих, что делаем важное, иначе мы никогда не посвятили бы ему часть своей жизни. (Так возникают проекты-зомби)

Терпенье и труд, всё перетрут? Тогда должны быть точные сроки исполнения целей. (и сами цели!)

Ничего нет? Вспоминаемдревнюю индейскуюпословицу: **Лошадь сдохла — слезь!** Казалось бы все ясно, но: • Мы уговариваем себя, что есть ещё надежда. • Мы бьем лошадь сильнее. • Мы говорим «Мы всегда так скакали». • Мы организовываем мероприятие по оживлению дохлых лошадей. • Мы объясняем что наша дохлая лошадь гораздо «лучше, быстрее и дешевле». • Мы организовываем сравнение различных дохлых лошадей. • Мы сидим возле лошади и уговариваем её не быть дохлой. • Мы покупаем средства, которые помогают скакать быстрее на дохлых лошадях. • Мы изменяем критерии опознавания дохлых лошадей. • Мы посещаем другие места чтобы посмотреть, как там скачут на дохлых лошадях. • Мы собираем коллег, чтобы дохлую лошадь проанализировать. • Мы стаскиваем дохлых лошадей ,в надежде, что вместе они будут скакать быстрее. • Мы нанимаем специалистов по дохлым лошадям.

Но суть одна:**лошадь сдохла — слезь!**

Поддержать

На подготовку письма ушло 8 часов. Собирал материал с пятницы и потихоньку писал. Если вам понравилось —поддержите меня рублём. Обрадуюсь любой сумме.

**Улыбайтесь!**

Иван Сурвилло

Москва, 24. 05. 2016

Мой блог